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小学语文课外阅读信息技术实践研究
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摘要
我们必须充分认识到课外阅读的地位,既重视学生阅读兴趣的培养、课内阅读方法的指导,又重视课外拓展,培养和提高学生的阅读能力,使学生逐步具备阅读、写作的能力,让学生喜欢读、会品读、想多读。
作者
李御超
机构地区
贵州省威宁县龙街镇朝阳小学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第13期38-38,共1页
关键词
小学语文
信息技术
课外阅读
分类号
G433.3 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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