高中化学教学中学困生的转化策略探究

本文从心理因素、环境因素及思维因素等方面探讨影响学生学习困难的原因.联动学校、社会、家庭,对症下药,给学生心理减压,唤醒学生的积极情绪;教师精心备课,通过优化课堂、化难为易,构建知识网络、实验等手段降低知识难度,激发学生的学习兴趣;培养学生高效的学习方法和良好的学习习惯,提高学生的学习品质和学习效率。