变“单向作战”为“立体作战” 打造高效美术课堂

由于学科本位思想的淡化和学科边缘的软化,使得美术老师只关注自己学科的内部统整和优化,进行“单向作战”。而新课程理念不可逆转地要求美术教师审时度势,更新观念,变只关注一门学科内部统整和优化的“单向作战”为关注学科间教学内容和方法衔接与沟通的“立体作战”,从而提高课堂的高效性。由于学科间的联系日趋紧密,跨学科的横向迁移时有发生。为了让周边学科对学生的美术学习产生有效迁移,防止负面迁移,我从下述几方面入手作了一些分析和尝试。