新课程下初中数学课堂提问教学

有效性的提问对提高教学质量而言相当重要。本文就此问题展开讨论,首先论述了课堂提问存在的一些问题及原因,然后结合自身经验,提出了一些提高课堂有效性的措施,从而积极调动学生的主体作用,优化教学过程,全面提高教学水平。