新课标下高中数学教学模式的探究

新教材从理念、目标、形式到内容都较之旧教材有显著的不同，要求教师在教学中，对教学的每一个环节都需用心琢磨，合理选择教法，正确引导学法，新课程标准理念的出台，打破了传统的数学教学模式，要求教师从注重传授学生知识转变到注重培养学生的学习能力，它不要求学生的学习结果有多好，而是更多地关注学生的学习过程与方法，对培养学生自主学习能力和创新思维能力更为看重。