浅析小学数学优化教学

优化教学方法对于提高课堂效率实施素质教育起着十分重要的作用。优化教学方法就是要变“注入式”为“启发式”。我国小学数学教学大纲早就强调要坚持启发式反对注入式。往往不顾学生的知识基储理解能力和学习兴趣,一味地向学生灌输知识,死记硬背定义、法则进行大量机械性重复练习。这种教法不利于提高学生的素质。要激发学生学习兴趣,引导学生积极思考、探求新知养能力,发展智力,实现教与学的最佳结合。