基于核心素养导向的小学语文教学

近年来,语文核心素养这一概念被提出,体现了新时期语文教学的价值理念与导向要求。语文教师要从理解、思维、运用与审美等几个方面来培养学生的语文素养。核心素养仍然是一个相对宽泛的概念,我国关于核心素养的研究也处在初期阶段,采取何种手段才能有效提升小学生的语文素养,这是从教者都应当思考的问题。