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初中物理学生合作探究式创新学习
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摘要
新课程改革后的教育理念要求:教师要引导学生从被动接受的疲惫学习变为乐于合作、勤于探究的趣味性学习。所以创新一种新的学习方式,那就是合作探究式学习方法。它以增强中学生的主体意识为基准,以提升学习能力为导向,以培养物理情怀为目标,最终创造乐于学习的学生。
作者
陈超
机构地区
重庆实验外国语学校重庆
出处
《成功》
2017年第8期226-226,共1页
关键词
合作
探究
创新
学习能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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