小学语文课堂实践教学中对学生创新能力的培养

在创新活动中,有了创新意识,才干抓住创新时机,教师应提供质疑机遇,让学生由过去的机械接受向主动探索发展,启动创新思维,发生创新方法。在思考问题时,要求思路开阔,通过一定的情感调控,架起同学与作者之间的情感桥梁。