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浅谈如何在高中数学教学中培养学生的自主学习能力
被引量:
3
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摘要
高中数学教学必须依照素质教育及课程改革的要求,充分调动学生学习数学的主观能动性,真正让学生成为数学学习的主体,如此才能大幅提升学生自主学习的能力,从而有效提升教学效率。
作者
武秋
机构地区
江苏省徐州市矿大实验学校
出处
《东西南北(教育)》
2017年第9期114-114,共1页
关键词
高中数学
教学
自主学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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