在小学数学教学中如何运用画图策略解决问题

数学问题的解决,对于低段的孩子来说具有一定的抽象性和逻辑性,需要教师在教学中进行解题策略的渗透。画图是鼓励学生自己动手操作,深入理解题意,直观表示已知量和未知量之间联系的一种有效策略,在培养低段学生解决问题中起着非常重要的作用。