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让英语课堂“飞”起来
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摘要
初中生普遍在英语课堂显的比较沉闷,无法提高学习英语的兴趣。兴趣是是学习最好的老师,它具有积极性的一面,可以不断加强学生学习英语的动力,促进学生对英语知识的掌握与熟悉。本文笔者针对初中英语课堂学生学习兴趣不高的情况,提出了一些个人的分析,初中英语教师应该巧妙的运用课堂把握时机,构建英语课堂的气氛,激发学生对英语的兴趣,加强学生对英语的求知欲望;教师还应该对教材做好深层次的研究,认真备课,利用趣味性的教学方法到课堂的每一个环节中,让英语课堂“飞”起来。
作者
许君莉
机构地区
四川省宜宾市翠屏区宗场镇初级中学校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第14期170-170,共1页
关键词
初中英语
课堂教学
分类号
G433.3 [文化科学—教育技术学]
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仇光楼.
暖心家访 教育人性化的回归[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2017,0(7):1-1.
东西南北(教育)
2016年 第14期
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