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让小学数学课堂的自主化
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摘要
唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,促进学生生动活泼地成长是素质教育的灵魂,集中体现了自主的教育思想。因此作为实施素质教育的主渠道——课堂教学自然需要自主,提倡以发展学生能力,提高学生素质为根本目的的开放型、自主化的教学模式。下面就小学数学课堂教学如何实现自主化谈几点肤浅的认识。
作者
刘娟
机构地区
四川省营山县城守一小
出处
《东西南北(教育)》
2016年第14期166-166,共1页
关键词
小学数学
课堂自主化
分类号
G423.5 [文化科学—课程与教学论]
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东西南北(教育)
2016年 第14期
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