新课程理念下的小学语文作业设计

在教学中发现学生到了五六年级,对学习不再那么感到新鲜好奇,于是总出现一部分学生不喜欢作业,少写作业,养成懒惰、拖拉、撒谎的习惯,如何让学生乐意做作业,不把做作业当成一项负担,一项任务。这就要求我们老师优化作业设计,提高作业的有效性和趣味性。