期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议小学低段学生写话能力的培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文教学一直是中小学语文老师关注的热点。低年级的看图学词学句、说话写话就是初步的作文训练。在小学低段有意识地培养学生说写的兴趣和基本能力是非常必要的,可以为中段作文打下坚实的基础。小学低段学生写话应该写什么,怎么写,如何在写话的基础上向中段学生习作过渡,这是小学低段写话教学需要考虑的问题。这里我就如何进行小学低段学生写话能力的培养结合自己多年教学实践谈几点体会。
作者
马鸣
机构地区
四川省阆中师范附属实验小学校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第14期152-152,共1页
关键词
小学生
写话能力
分类号
G423.2 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
许美算.
衔接有法 过渡无痕——低年段写话与中年段习作有效衔接的思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(26):253-254.
被引量:1
2
时凤萍.
小学语文写话教学由低段向中段过渡衔接初探[J]
.宁夏教育科研,2015,0(4):62-63.
被引量:1
引证文献
1
1
狄琰华.
由低段写话向中段习作自然过渡[J]
.语文新读写,2020(6):179-180.
1
郑秀萍.
《菜园里》教学设计[J]
.教育现代化(电子版),2016(20):49-52.
2
黄爽.
小学数学中段教学目标的精确制定和有效实施[J]
.黑龙江教育(小学版),2017,0(7):56-58.
3
覃文较1,李文生2.
小学语文习作教学之我见[J]
.东西南北(教育),2016(14):32-32.
东西南北(教育)
2016年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部