摘要
语文是语言和文化以及文学的简称。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具,具有工具性与人文性的统一特点。随着我国教育体制的改革以及新课程的实行,高中教学活动更加重视学生综合素质的培养。语文教学工作者更加认识到语文素养对学生学习的影响,但是由于我国教育的性质,受到高考的影响,学生的语文素养教育一直被弱化,学生的语文素养不高。高中生对文化的感知力以及对语文美学的鉴赏能力非常缺乏。因此,探讨新课标下的高中语文素养教育有着重要意义。本文论述了高中语文教学中语文素养培养过程中存在的问题,结合当前的课改背景提出语文素养教育的策略。
