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运用多种方法提高学生群文阅读能力

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摘要《语文课程标准》明确指出:要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。怎样才能落实好这个目标呢?下面我谈谈自己的看法:

作者何建国

机构地区四川省南充市教育科学研究所

出处《东西南北（教育）》 2016年第14期90-90,共1页

关键词方法群文阅读

分类号 G423.24 [文化科学—课程与教学论]

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东西南北（教育）

2016年第14期

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