浅谈如何才能培养小学生的语文阅读能力

能够阅读也是一种能力。在人们的观念中,能多读就是拥有了阅读能力。其实,多读并不一定就能读出我们想要的效果,而读不出效果,这种读就只能是一种“外在的表象”。我们倡导的阅读,应该是一种高质的读,而不是一种高量的读。能够让学生形成阅读能力的读,也不可能仅仅是“多读”就能够实现的。对于小学阶段的“小”学生来说,他们需要通过阅读学习着如何才能“长大”,他们需要通过阅读,来形成阅读能力。那么,在小学语文教学中如何才能培养出学生的阅读能力呢?本文对此进行了分析。