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小议如何提高初中物理实验教学有效性
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摘要
物理是一门以实验为基础的科学,在初中开设物理学科不仅可以让学生学到物理知识,还可以培养初中生的思维能力、动手操作能力以及实事求是的科学态度。传统的初中物理实验教学侧重于知识的传授,对于那些需要动手操作的实验也都是由教师直接告诉学生探究结果。这种教学方式很难激发学生学习的积极性。随着新课程改革的广泛实施,教师要在实验教学当中运用各种技巧和手段激发学生的学习和探究兴趣,提高初中物理实验教学的有效性。
作者
张晓龙
机构地区
重庆市酉阳第一中学校重庆
出处
《成功》
2017年第11期70-70,共1页
关键词
初中物理
实验教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
张书玉.
基于初中物理实验教学的学科核心素养培育[J]
.成功,2017(11):110-110.
被引量:3
2
王国生.
初中物理实验教学方法的创新[J]
.教师博览(下旬刊),2017,7(7):68-69.
被引量:3
成功
2017年 第11期
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