在新课程改革背景下提高小学数学教学质量

要使学生全面得到提高,全面提高数学教学质量,教师必须认真研究课堂,加强课堂管理。因此,小学数学教学质量的好坏直接影响着学生抽象思维和逻辑思维的发展,同时,也关系着学生的整体学习进度。在新课改的要求下,如何构建出开放而有活力的课堂并且加强师生之间的交流与合作,在整体上提升小学教学质量,成为广大教师重点研究的课题。