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浅谈语文课堂中有效的教学策略——《读联之悟》教学设计和反思
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摘要
课堂是学生学习知识的主阵地,也是学生接受思想教育的主途径。在当今新课改“少讲授,多互动”的新理念下,如何提高学生课堂的参与度,让学生学得轻松、学得高效,合理有效地教学策略是关键。
作者
杨星
机构地区
重庆市武隆中学校重庆武隆
出处
《成功》
2017年第11期252-252,共1页
关键词
语文课堂
有效教学
策略反思
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
刘佳.
关注学生生活方式与健康——“生活方式与常见非传染病”教学设计和反思[J]
.中学生物学,2017,33(8):31-33.
成功
2017年 第11期
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