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浅谈语文课堂中有效的教学策略——《读联之悟》教学设计和反思

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摘要 课堂是学生学习知识的主阵地,也是学生接受思想教育的主途径。在当今新课改“少讲授,多互动”的新理念下,如何提高学生课堂的参与度,让学生学得轻松、学得高效,合理有效地教学策略是关键。
作者 杨星
出处 《成功》 2017年第11期252-252,共1页

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