摘要
新课改下的高中体育强调体育运动对学生终身发展的作用。反观高中生的体育运动,学生的运动习惯较差,运动意识欠缺,终身体育运动难以实现。在高中阶段,培养学生的体育运动习惯,促进学生养成良好的运动习惯,这不仅对学生的身心发展有着巨大作用,对学生今后的学习、生活和工作也有积极意义。培养高中生的运动习惯,首先要树立好教师的榜样作用。在高中体育教学中,很多教师都是只说不做,不参与运动,学生也自然会受教师的影响,从而失去兴趣。其实,教学中,教师不仅在课堂上要积极参与训练,还要在课后养成良好的运动习惯,如晨练、打篮球等,这样才能给学生榜样示范作用,感染学生。其次,要根据学生的兴趣爱好帮助指导学生进行训练,促进学生习惯养成。如有的学生田径方面有着特殊的天赋,教师不仅在课堂上要多进行指导,在课后还要帮助学生制定训练计划,在方法上进行指导。
