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议概念图教学法在高中生物教学中的应用意义与策略
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摘要
概念图教学指的是通过概念构图的方法来表现相关概念之间关联的教学方法。教师和学生在制作概念图的过程中只需要找到内容的核心概念,然后将这些概念放置于框架或者圆圈之中,并通过线条进行连接。采用概念图教学法进行教学能够有效提高教学的有效性,取得事半功倍的教学效果。
作者
付启太
机构地区
四川省射洪县金华中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第15期196-196,共1页
关键词
概念图教学法
高中生物教学
应用
分类号
G433.7 [文化科学—教育技术学]
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0
二级引证文献
0
1
宋静,杨靖,赵双燕.
概念图教学法在护生临床实习教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2017(9):91-92.
被引量:3
2
郭德明.
高中化学概念教学思路与概念图的应用研究[J]
.课程教育研究,2017,0(46):166-167.
被引量:1
东西南北(教育)
2016年 第15期
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