高中英语教学中的情感教育浅析

在全面推进素质教育、培养创造型人才的新世纪,情感教育自然要作为教育工作者应研究的重要内容。列宁曾说:“没有人的情感,就从来没有也不可能有对真理的追求。”英语作为一门源远流长、有声有形,能传情表意的交际工具,其中自然蕴藏着丰富、复杂的情感因素。显然,在教学活动中如果没有情感,或者教师不注意培养和利用情感,学生同样不可能有对知识的渴求。