高中地理教材活动式课堂设计研究

随着教育的改革,课程的改革已经成为核心,教材是实行课程改革的物质载体。在高中地理的教学过程中,如何利用教材进行活动式课堂设计和教学是当前高中物理教师急需解决的问题。本文主要研究如果利用地理教材进行活动式课堂的设计与教学,从而提高地理课堂教学的效果,提高学生的学习效率。为教育的改革提供有力的保障,推进高中地理课堂教学的改革。