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高中生物探究性教学的研究
被引量:
1
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摘要
在新课标下,学校主要是以探究性教学作为主要的教学方法,教师应该使学生的主体地位得以有效的发挥,运用提问的方法来激发学生的学习兴趣,以此来培养学生发现问题、解决问题的能力,因此,教师如何有效地运用探究性教学显得至关重要,就新课标下高中生物探究性教学进行相应的研究具有重要的现实意义。
作者
万明桀
机构地区
重庆市涪陵高级中学校
出处
《东西南北(教育)》
2017年第16期263-263,共1页
关键词
高中数学
探究性教学
分类号
G433.91 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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