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浅谈初中数学方程教学
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摘要
初中数学中方程教学占据一定比例,其贯穿到各有关知识点中,与其他知识点的融合较为紧密,甚至成为初中数学各内容中解题的重要基础方式。在具体的教学中,需要明确目标,做知识点的衔接贯通、技巧解说、数学思维渗透等多方方式做处理,对教师教学能力是一种考验。
作者
杨燕儿
机构地区
江西省新干县新干三中
出处
《东西南北(教育)》
2017年第16期250-250,共1页
关键词
初中数学
方程教学
分类号
G433.6 [文化科学—教育技术学]
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