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浅谈初中数学课堂创新教学
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摘要
针对初中数学教学课堂创新模式进行分析,提出了结合学生特点,具有针对性的进行教学。教师教学过程中,结合不同学生的实际情况,将学生分成不同层次。此外,制定科学评价机制,使不同学生均得到提升。
作者
刘灯苗
机构地区
安徽省凤阳县官塘中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第16期244-244,共1页
关键词
初中数学
创新教学
分类号
G433.6 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
2017年 第16期
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