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浅谈中学化学教学中学生高阶思维的培养
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摘要
中学阶段是学生思维方式形成的重要阶段,中学生高阶思维模式的养成更有利于学生的将来发展,教师应当在教学过程中对教授内容深入挖掘,采用一些适当的方式。并最好课后的总结归纳,本文以中学生化学教学。
作者
赵本孟
机构地区
贵州省金沙县高坪镇初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第16期238-238,共1页
关键词
高阶思维
中学化学教学
分类号
G433.3 [文化科学—教育技术学]
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