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小学英语口语教学有效性的研究

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摘要《小学英程标准》明确指出,侧重把听说作为英语学习的主要手段。英语作为一种交际语言,被广泛使用,受重视程度明显提高,人们对英语口语水平的要求如今更是越来越高,因此口语表达能力备受关注。本文笔者强调教师要改变英语教学的观念,把口语交际当成语言表达最重要的一点,研究分析了小学英语口语教学有效性的研究方法。

作者许云

机构地区辽宁省丹东东港市孤山中心小学

出处《东西南北（教育）》 2017年第16期127-127,共1页

关键词小学英语口语教学有效性研究方法

分类号 G423.31 [文化科学—课程与教学论]

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东西南北（教育）

2017年第16期

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