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提高小学语文课堂朗读教学效率的措施探讨
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摘要
要提高小学语文课堂教学效率,教师就必须重视学生的朗读训练。在朗读过程中,学生各方面的感官被充分调动起来,学生通过朗读可以更加深入地理解课文,与作者产生思想共鸣,从而培养学生的语文素养。因此,在小学语文教学过程中,教师要重视朗读教学,给予学生适当的朗读技巧指导,培养学生的朗读能力,使每一个学生都能在课文朗读中有所感悟,有所收获。
作者
陈星伶
机构地区
贵州省毕节市七星关区大屯乡教育管理中心
出处
《东西南北(教育)》
2017年第16期120-120,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
分类号
G423.2 [文化科学—课程与教学论]
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