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浅谈新课程背景下初中语文作业的个性化设计
被引量:
1
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摘要
作业是学生增长知识、提高能力的重要手段,也是培养良好学习习惯、促进个性发展的重要手段。笔者结合初中语文作业个性化设计的原则,深入论述了初中语文作业的个性化设计的策略。
作者
王友斌
机构地区
四川省甘孜州白玉县中学校四川白玉
出处
《成功》
2017年第12期178-178,共1页
关键词
新课程
语文
个性化
主体
开放
差异
实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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