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初中英语单词记忆法教学经验简谈

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摘要 在英语课上,由于缺乏教师的引导,学生只能死记硬背单词,毫无记忆规律和技巧可言,效率通常都不高。因此,作为英语教师,有责任和义务探索单词教学法、总结单词记忆规律,帮助学生建立自信,培养其英语学习的兴趣,从而提高学习效率。
作者 阮爱莹
出处 《成功》 2017年第12期172-172,共1页
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