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浅谈小学数学应用题解题手段的巧妙运用
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摘要
小学数学应用题的数量关系是内在联系的,反映了周围环境中常见的各种各样的实际问题。因此应用题教学不仅可使学生更牢固地理解数学基础知识,还可使学生了解数学的实际应用,帮助学生综合运用已学的知识,解决与生活密切相关的综合性问题,是培养学生分析和解决实际问题的能力的重要途径之一。
作者
赵菊秋
机构地区
龙陵县镇北完全小学云南保山
出处
《成功》
2017年第12期249-249,共1页
关键词
小学
应用题
教学法
思考
探索
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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成功
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