浅谈如何优化高中生物教学

应试教育下,高中生物一直被认为是副科,一方面生物教学的课时被压缩或挤占,另一方面,高中生大都不注重这门学科的学习。生物学课程作为一个结论丰富的知识体系,对提高学生科学素养,促进学生全面发展具有重要作用。高中生物新课程也强调要教会学生学会生物科学探究方法、提高学生思维能力和学以致用的能力。高中生物教师应该将新课程理念贯穿于自己的教学实践当中,优化高中生物课堂教学,提高学生生物科学素养,促进他们的全面发展。