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小学数学课堂教学中有效性的探索

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摘要 教师运用多媒体或其它直观教具等多种教学手段,采取灵活有效的教学方法,让学生通过自主学习、小组合作学习、探究性学习等多种方式掌握数学知识,促进学生知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三围目标的协调发展,不断提高课堂教学效益。
作者 张体葵
机构地区 龙陵县深圳
出处 《成功》 2017年第12期190-190,共1页
关键词 转变 指导 有效性
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