期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中生物探究性学习实践活动的研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探究性学习是一种积极有效的学习方法,是学生在教师的指导下,对选中的课题进行自主探索,以提高科学素养,增强学习探究能力。本文从探究性学习实践活动的必要性、原则、策略三个方面阐述了探究性学习在高中生物实践活动中的应用,希望能抛砖引玉,对诸位同行有所启迪。
作者
孙邦荣
机构地区
安徽省定远中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第11期119-119,共1页
关键词
高中
生物
探究性学习
实践活动
分类号
G423.7 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐东妹.
活跃课堂学习氛围之探析[J]
.小学科学,2013(3).
被引量:1
2
卞月芳.
高职英语网络社群化教学探析:以微信为例[J]
.新疆职业教育研究,2017,8(3):41-43.
被引量:1
3
李宇洁.
初中数学教学中的帮扶策略研究[J]
.考试周刊,2017,0(51):136-136.
4
成小华.
多媒体技术与高中英语教学实现整合的方法分享[J]
.教育现代化(电子版),2017,0(22):54-54.
东西南北(教育)
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部