高中数学情境教学的探究

随着国内经济的发展,教育部门加大了对高中数学教学的投入,更加注重数学给技术发展带来的保障。大多数学校对教学模式没有创新,教学效果不明显,起不到通过数学来提高学生逻辑思维能力的作用。通过初探情境教学模式,让学生更加直观地感受高中数学这一门课程的魅力,提高学习数学的劲头,实现训练逻辑思维的教学目标。