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如何提高小学语文课堂教学的有效性探析
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摘要
二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。本文从学生的角度,结合自己多年的教学实践,论述了小学语文课堂教学的有效性策略。
作者
杜恒来
机构地区
安徽省滁州市凤阳经济开发区蒲北小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第11期66-66,共1页
关键词
小学语文
教学
分类号
G423.2 [文化科学—课程与教学论]
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东西南北(教育)
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