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浅析小学数学趣味性课堂教学方法
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摘要
成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。小学数学教学中,积极经营课堂教学的兴趣点,让学生感觉到学习是一件有趣的事情,才能让学生积极的参与到学习活动中去。
作者
孟超
机构地区
贵州省威宁县五里岗街道骑龙小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第11期51-51,共1页
关键词
小学数学
趣味教学
分类号
G423.15 [文化科学—课程与教学论]
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东西南北(教育)
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