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小学数学课堂教学充满活力

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摘要教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,让学生学会“用数学的视角去观察、认识自己所生活的环境与社会,学会用数学的思想与方法去分析和解决问题,发展学生的理性思维意识。”

作者陈翠玲

机构地区贵州省威宁自治县第三小学

出处《东西南北（教育）》 2017年第11期136-136,共1页

关键词小学数学教学

分类号 G423.5 [文化科学—课程与教学论]

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东西南北（教育）

2017年第11期

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