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小学数学课堂开展小组合作学习
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摘要
在当前形势下,进行小学数学小组合作学习有利于调节小学数学课堂气氛,有利于促使小学生形成良好的品质,实现小学生的个性探索与小组的合作探索的密切联系。基于此,在小学数学课堂教学过程中,最大限度地发挥出小组合作学习的作用,实现小学数学课堂教学过程的优化具有非常重要的意义。接下来,本文将从不同的角度来进行关于小学数学小组合作学习的探索。
作者
肖荣
机构地区
贵州省威宁县第四小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第11期104-104,共1页
关键词
小学数学
小组合作
学习
分类号
G433.41 [文化科学—教育技术学]
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