期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新形势下的初中道德与法治有效教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,其核心问题是教学效益问题。有效主要指教师通过一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。
作者
虎良虎
机构地区
贵州省威宁县牛棚中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第11期212-212,共1页
关键词
新课程
初中道德与法治
有效教学
分类号
G433.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
马艳华.
辨析思维误区,提升道德与法治教学效益[J]
.教书育人(教师新概念),2018(2):24-24.
被引量:2
2
董成武.
初中道德与法治课运用案例教学的思考[J]
.好家长,2017,0(54):154-154.
被引量:7
引证文献
1
1
钱芳.
精选案例,提升道德与法治教学效益[J]
.江西教育(综合版)(C),2019(12):19-20.
1
于华凤.
简论如何提高公路养护的经济效益[J]
.中国经贸,2017,0(17).
被引量:1
2
杜筱楠.
小学数学有效教学策略探究[J]
.南北桥,2017,0(18):74-74.
被引量:1
东西南北(教育)
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部