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引导自主探究,展示课堂魅力
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摘要
教学是一门艺术,而学生是学习数学的主人,在现今课程改革的浪潮中,自主学习已成为现代教学方法中的一个最基本的原则。如何引导学生自主探究,优化课堂教学,让学生在课堂中体验数学的魅力一直是我们每位教育工作者值得深思的问题。
作者
周凤琴
机构地区
广东省珠海市斗门区白藤湖中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第11期233-233,共1页
关键词
小学数学
自主探究
课堂魅力
分类号
G433.67 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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