摘要
在新课程标准的要求之下,小学语文更加重视对于学生的语文核心素养的养成,更加强调语文教学中对于教材内容之间的联系和融合,以促进学科内部乃至学科之间的紧密联系。在小学语文课堂教学中,教学内容缺乏系统性是一个经常出现但是又不易引起注意的重要问题。随着新课程改革的不断深入,小学语文教学呈现出新的特点和发展趋势,“小学语文主题学习”是小学语文教学为适应新的教育形势发展提出的创造性学学习和教学思路。主题学习的开展能够帮助学生形成完整的知识链条,在当前的教育发展形势下具有积极的教学应用意义。
出处
《成功》
2017年第13期175-175,共1页