关于挖掘文本教学资源 优化教学设计的思考

阅读不能只停留在课文写了什么这一层面上,更要引导学生将目光聚焦在课文有结构形式上,欣赏作者是运用哪些艺术手法来刻画人物形象的。领略了写作特色,才能服务于学生的习作,提升表达水平。