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小议如何提高初中生物教学有效性
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摘要
飞速发展的当今社会,教学改革也在不断推进。新课程背景下的初中生物教学,应该充分发挥初中生的主体作用,努力做到从学生发展的角度出发。这就要求初中生物教师在上课前进行有效备课,课上则需进行有效讲授和有效提问,并且能够做到有效倾听。以实现引导所有学生有效学习,促进他们得到全面的发展的目的。
作者
吴志丹
机构地区
重庆市彭水第一中学校重庆
出处
《成功》
2017年第13期165-165,共1页
关键词
初中
生物
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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