青少年历史教育教学初探

20世纪 70年代,有人提出“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”。本来这种思想的提出在当时是很有必要的,然而很多人后来却产生了大大的误解。从而导致中国涌现出一大批“小皇帝” “小公主”他们失去了在社会大熔炉历炼、成长的机会,成了“蜜罐里泡大的一代”。所以,未来社会残酷的竞争使我们不得不反思我们的教育,是该让我们的孩子经受一些“挫折”了。中学生处于心理发展的关键时期,适时的“挫折”教育无异于为人生储蓄了一笔宝贵的财富。同样的,由于历史教师对历史教育教学的片面理解,很多历史教师误认为教历史就是教会学生简单的记住几个知识点就可以了。