高中数学教学实践中如何实现激趣目标之我见

提及激趣方法,不同学科的教师会有不同的方法,不同学科的教师会有不同的方向。在高中数学教学实践中,笔者通过不断地探究,不断地反思,然后笔者形成自己的结论。在笔者看来,高中数学教学实践中,能够实现激趣目标的最佳方法就是质疑。在以思维为主导,思维为方法,思维为目标的高中数学教学实践中,质疑是基础也是导学的主线。那么,在高中数学教学实践中,如何应用质疑实现激趣目标呢?本文对此进行了分析。