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初中物理课堂教学有效性探究
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摘要
初中物理教学当中,教师需要加强学生逻辑思维的培养,通过良好课堂氛围的辅助,充分的调动学生的学习兴趣,使得课堂教学有效性得到提高。本文对初中物理课堂教学有效性进行简要分析。
作者
代磊
机构地区
合肥市第三十中学安徽合肥
出处
《成功》
2017年第13期97-97,共1页
关键词
初中物理
课堂教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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